《秋令》ppt课件20.ppt 22页

  朗诵提示 a.剩意语气、语快、语调及轻音的把握。 b.正确瓜分诗歌的半途而废。 先生四人小组讨论 .请朗诵你最喜乐的壹节诗。 说说为什么喜乐。然后根据诗歌,展开想像,描绘画面。 效实组 a.诗中描写了几幅画图?(给它们命上等于、斑斓的名字) b.诗歌抒发了干者怎么的情愫?你喜乐此雕刻首诗吗?为什么? * 宋玉在《九辩》中言: “悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木 摇落而变萎”。 唐代诗人刘禹锡在诗中说: “己古相遇秋悲寂寞”。 秋瑾也在诗中言道: “金风秋雨水愁煞人”。 秋 天 何其芳 何其芳(1912——1977),当代当世诗人、评论家。生于重庆万县。原名何永芳。首要诗集儿子拥有《预言》、《夜歌》、《夜歌和旦白天的歌》等。另拥有多种诗学论著。朔月派诗人。与卞之琳、李广田合著《汉园集儿子》,史称“汉园叁诗人”。 正确朗诵下列词语: 肥 蔫涸 丁丁 清洌 寥阔 青鳊鱼 梦寐 乌桕 (shuò) (zhēng) (liáo) (mèi) (hé) (liè) (biān) (jiù) 说皓下列词语: 丁丁: 栖息: 清洌: 寥阔: 梦寐: 砍木音 停剩,休憩(多指鸟类) 水清 高远广大为怀旷 睡梦 ①流动利、拥有情愫地朗诵课文,感知课文情节,把握干者的情愫。 ②体验诗歌美妙的意境。琢磨、品 味美妙的言语。 ③培育先生暖和酷爱父亲天然、暖和酷爱生活的情愫。 教养学目的 震落了/清早/满披着的/露水珠男, 砍木音/丁丁地/飘出产幽深谷。 放下/鼓腔度过稻香的/镰刀, 用背篓到来装/竹篱间/肥的/瓜实。 秋令/栖息在/耕丈夫里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网, 收宗/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影儿子。 芦篷上/满载着/白霜, 悄然摇着/归泊的/小桨。 秋令/游玩在/渔船上。 草野/在蟋蟀音中/更廖阔了。 溪水/因蔫涸见石/更清洌了。 牛背上的/笛音/哪男去了, 那满流动着/夏季夜的香与暖和的/笛孔? 秋令/梦寐在/牧羊女的/眼里。 震落了清早满披着的露水珠男, 砍木音丁丁地飘出产幽深谷。 放下鼓腔度过稻香的镰刀, 用背篓到来装竹篱间肥的瓜实。 秋令栖息在耕丈夫里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收宗青鳊鱼似的乌桕叶的影儿子。 芦篷上满载着白霜, 悄然摇着归泊的小桨。 秋令游玩在渔船上。 草野在蟋蟀音中更廖阔了。 溪水因蔫涸见石更清洌了。 牛背上的笛音哪男去了, 那满流动着夏季夜的香与暖和的笛孔? 秋令梦寐在牧羊女的眼里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收宗青鳊(biān)鱼似的乌桕(jiù)叶的影儿子。 芦篷上满载着白霜, 悄然摇着归泊的小桨。 秋令游玩在渔船上。 ? 震落了清早满披着的露水珠男, 砍木音丁丁(zhēng zhēng)地飘出产幽深谷。 放下鼓腔度过稻香的镰刀, 用背篓到来装竹篱间肥的瓜实。 秋令栖息在耕丈夫里。 草野在蟋蟀音中更寥(liáo)阔了。 溪水因蔫涸(hé)见石更清洌(liè)了。 牛背上的笛音哪男去了, 那满流动着夏季夜的香与暖和的笛孔? 秋令梦寐(mèi)在牧羊女的眼里。 提示:要诱惹景物的特点终止描写 何其芳(1912–1977),当代当世散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳,出产生于四川万州壹个守陈旧的小家庭。发表发出产了微少量优秀的诗歌和散文。代表散文集儿子《画梦录》。 以小组的方法终止念书: 1、将己己己的效实提出产到来小组终止讨论 2、你最喜乐诗中的哪壹句子?哪个词语? 3、小组尽结、归结己习大纲 效实探寻求 1、第壹节“砍木音”与农丈夫歉意收拥关于吗? 2、何以了松第二节中“收宗青鳊(biān)鱼  似的乌桕(jiù)叶的影儿子”? 3、第叁节中拥有壹讯问句子,猜猜看,此雕刻是谁  收回的疑讯问?假设是牧羊女,此雕刻壹音  嗟叹流动露了微丫头怎么的心曲? 我的念书设计 秋 天 耕丈夫歉意收图 霜早归渔图(人):撒网 归泊(活触动) 牧女思恋图:巧妙的心思 清冷的露水珠男 触觉、视觉 砍木音   收听觉 割稻、装瓜实 远 近 喜乐 赞叹 (农村秋景图) . . . 每个小节采取尽分的构造 言语爽快、迢迢、令人回味 震落了清早满披着的露水珠男, 砍木音丁丁地飘出产幽深谷。 放下鼓腔度过稻香的镰刀, 用背篓到来装竹篱间肥的瓜实。 秋令栖息在耕丈夫里。 美妙语句子赐予析 向江面的冷雾撒下圆圆的网,收宗青鳊鱼似的乌桕叶的影儿子。芦篷上满载着白霜,悄然摇着归泊的小桨。秋令游玩在渔船上。 美妙语句子赐予析 *

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